ClickCease

נבחר:

הספר – אומנות ההורות / ליאת רוקח זמרוני - כריכה רכה

110.00 77.00

אזל מן המלאי

הספר – אומנות ההורות / ליאת רוקח זמרוני - כריכה רכה

110.00 77.00

מבצע!

המלאי אזל

ספר-שמע בעברית:
אומנות ההורות

דוגמה 1

דוגמה 2

מבצע!
2 ספרים ב120 ₪ (60 ₪ לעותק)
3 ספרים ב165 ₪ (55 ₪ לעותק)
4 ספרים ב200 ₪ (50 ₪ לעותק)
5 ספרים ב225 ₪ (45 ₪ לעותק)

*ניתן לעשות הזמנה כמותית של הספרים במחיר סיטונאי!
*המבצע על שילוב של ספרים שונים באתר
זמן משלוח כ-14 ימי עסקים.

בטלפון: 0548044690

מבצע!

תיאור

“ספר אחד הוא קורס שלם”

-אברהם פייס-

הספר ״אמנות ההורות״

“בעידן של שפע איך לעזור לילד לגלות את העוצמות שלו ולפעול מתוכן”
ספר פרקטי ואינטרקטיבי להורים, החושף את הכלים להורות מאושרת ומבוסס על פסיכולוגיה חיובית.

ליאת רוקח זמרוני בספר מרגש ומרתק מלווה את ההורים צעד אחר צעד בדרך לגדל ילדים מאושרים.

ליאת רוקח זמרוני, הבעלים של “בשביל ההורות”, אימא ל-3 בנים ומנט(ה)ורית מובילה להורים,
מלמדת הורים בשפתה הקולחת ודרך דוגמאות מחיי היום יום ומהקליניקה שלה,
כיצד לאתר חוזקות של ילדם ולבנות את בטחונו העצמי. 

 רוקח זמרוני עצמה הייתה תלמידה “גרועה”,
לא סיימה תעודת בגרות וזוכרת בעיקר את המשפט שחזר ונשנה על כך שאינה מממשת את הפוטנציאל שלה.



בעקבות תאונה בגיל 20 בה איבדה את הזיכרון למשך חודש ימים, הבטיחה לעצמה לממש את היעוד שלה,
לעזור להורים להבין טוב יותר את הצרכים האמיתיים של הילדים שלהם ולחבר אותם לעוצמות הקיימות בהם,
מתוך אמונה והבנה שכל ילד ראוי לחיות מתוך עוצמה את חייו.

 היא השלימה בגרויות, למדה,
פיתחה שיטה הנקראת “בשביל ההורות” וגילתה דרך מפגשים עם אלפי משפחות
שיש דרך לגרום להורה לחיות את החיים שהוא ראוי להם. התורה שלה נחשפת בספרה החדש – “אומנות ההורות”.

זרעים של ספר

״זה היה יום ככל הימים. למדתי אז בכיתה ד של המורה ברכה. ישבנו ליד שולחנות ירוקים, שני ילדים בכל שולחן, בטורים, מול לוח גיר ירוק;
ואני זוכרת שהמורה קראה לי ללוח וביקשה שאכתוב את המילה “ראשון”. 

כנראה הייתה הכתבה או משהו כזה. קמתי ממקומי, ניגשתי אל הלוח, וכתבתי עליו את המילה “רישון”. 
אני כבר לא זוכרת אם ניגשתי בביטחון או חרדה מעט, אני לא זוכרת אם באמת חשבתי שכך כותבים או שחשבתי לעצמי – “יאללה, מה שיהיה יהיה”, אבל אני זוכרת בבירור מה קרה מיד אחר כך. אני זוכרת את המורה חצי מגחכת, וגם את הילדים, ואני זוכרת את החוויה הזו נצרבת לי בגוף – תחושה עזה של חוסר מסוגלות. 
התחושה העזה הזו של חוסר מסוגלות נצרבה בי וליוותה אותי במשך הרבה מאוד שנים.

שנים רבות תהיתי שוב ושוב: מה היכולות שלי? מה המסוגלות שלי? שנים רבות אחר כך, כשכבר חשבתי שאותה חוויה מאחוריי, כשכבר ידעתי למה אני מסוגלת, ידעתי בדיוק מה המתנה המיוחדת שקיבלתי שבעזרתה אני יכולה לשנות חיים של הורים וילדים, החוויה הזו שבה והתעוררה בי. היה זה היום הראשון של בני הבכור בגן. 
בני הבכור התחיל את גן העירייה באיחור של שלושה ימים, כי חזרנו אז מטיול בארצות הברית. הגעתי אתו אל שער הגן, שמחה ונרגשת, ושם, בשער, פגשנו לראשונה את הגננת. 
ועוד לפני שנכנסנו פנימה, כבר בשער, היא שאלה אותי: “הוא יודע לכתוב את השם שלו?” ואני עניתי לה: “לא.” 
ואולי גם הצלחתי לשמור על פנים שלוות. להתנהג כאילו זה בסדר גמור שילד בן ארבע לא יודע לכתוב את השם שלו (ואני באמת חושבת שילד בן ארבע לא חייב לדעת לכתוב את השם שלו, בניגוד לילדה בכיתה ד שצריכה לדעת לכתוב את המילה “ראשון”), אבל בתוך תוכי התעוררה באותו הרגע שוב אותה תחושה של ילדה בכיתה ד שעומדת מול כל הכיתה, כשקלונה מוצג על הלוח, לבן על גבי ירוק, ועדיין לא מבינה מה לא בסדר. רגע אחר כך יונתן בני הבכור נכנס לגן והתחיל את שנת הלימודים, וכמה דקות אחר כך אני יצאתי משם והלכתי הביתה. 
האירוע, שנמשך פחות מרבע דקה, נגמר מזמן; אבל מה שהחל שם בתוכי, המשיך להתחולל. 
המון דברים עלו בי. המון מחשבות, זיכרונות וחוויות מהילדות.
המון דברים מהתפיסה שלי את עצמי. ובאותו היום ממש ידעתי שאכתוב את הספר הזה.״

סגירת תפריט
×

עגלת קניות

דילוג לתוכן